Visita al Parco di Villa Braila venerdì 4 marzo con gli alunni di classe terza elementare.
“Ad ogni disciplina – spiega la maestra Romina – il suo metodo. Il percorso di scienze che stiamo facendo permette ai bambini un coinvolgimento attivo nel lavoro e chiede di imparare seguendo un metodo fondato sull’osservazione dei fatti e sulla loro interpretazione attraverso un linguaggio gradualmente più preciso. La domanda di conoscenza nasce dall’incontro con la realtà, dal lavorare sul campo, ad esempio esplorando gli ambienti naturali della nostra città, come il Parco di Villa Braila. Passeggiando nel parco, osservando le piante, ai bambini è stato chiesto di riconoscere alcune piante studiate in classe, di identificare le diverse parti della loro struttura (tronco, foglia). Sono diventati così più consapevoli della realtà che li circonda”.
