Istituto Canossa

Scuola primaria

Sede
Via XX settembre, 7 - 26900 Lodi
0371 421795
canossa@fondazionefidesetratio.it
Dirigente scolastico
Maria Rosaria Scarpanti
maria.scarpanti@fondazionefidesetratio.it
Orari di segreteria

Lunedì: 7:45 – 9:45 | 13:30 – 16:00
Da Martedì a Venerdì: 7:45 – 9:45

La proposta della Scuola Primaria Canossa consiste in un approccio conoscitivo globale e immediato.

Attraverso l’acquisizione delle strumentalità di base (scrittura, lettura, calcolo…) il bambino è accompagnato a rendere espliciti, in modo sistematico e organico, i nessi tra ciò che sa già e che incontra di nuovo,

sempre rispettando i tempi e i modi personali di apprendimento e tenendo in considerazione le caratteristiche e le esigenze tipiche di questa fascia di età.

Imparare con le discipline

La proposta didattica ha come obiettivo la conoscenza della realtà intesa nella sua globalità.

Le singole discipline sono strumenti e linguaggi diversi utili per approcciare un percorso di conoscenza unitario. La proposta didattica si focalizza in modo particolare sull’area linguistica e matematica, sia per il nesso più esplicito e costante con la realtà, sia perché forniscono le capacità strumentali di base.

Crescere nelle competenze

Le attività didattiche e la vita scolastica sono finalizzate al raggiungimento delle competenze disciplinari elementari

che contribuiscono allo sviluppo di quelle competenze – soft skills – che caratterizzano la persona capace di affrontare con sicurezza e curiosità la complessità della realtà: autonomia, relazione, partecipazione, responsabilità, spirito di iniziativa e consapevolezza.

Tennis

Quest’anno in alternativa all’attività natatoria si è optato per avviare gli alunni al gioco del tennis. Attraverso il gioco i bambini avranno la possibilità di sperimentare in altro contesto il senso di collaborazione e cooperazione fondato su regole di reciproco rispetto e tramite l’attività fisica migliorare le capacità coordinative e attentive. Il progetto coinvolge tutte le cinque classi di scuola primaria.

Coro

Il coro è una forma di espressione diffusa nelle comunità e riveste un notevole valore culturale. Il canto corale è di per sé anche un importante momento di aggregazione, socializzazione.

Il progetto coinvolge tutte le classi di scuola primaria per tutto il primo quadrimestre, da ottobre a dicembre. Nella seconda parte del quadrimestre vengono coinvolti per la parte strumentale alcuni musicisti.

Laboratorio di matematica

Attraverso proposte stimolanti e di gioco si vuole favorire l’apprendimento e l’acquisizione di conoscenze e strategie in una forma che ponga il bambino in posizione attiva. Per le classi prima e seconda le attività prevedono un coinvolgimento corporeo del bambino da svolgersi in un ambiente più ampio e meno strutturato dell’aula. Per le classi terza, quarta e quinta il laboratorio consiste nel porre i bambini di fronte a situazioni non scontate e complesse, su problemi e quesiti in cui cimentarsi.

La scuola aderisce a gare matematiche nazionali e concorsi ritenendole occasioni efficaci di stimolo alla messa in gioco personale e di gruppo (Kangourou della matematica, Associazione Tokalon).

Teatro in lingua inglese

L’attività teatrale sviluppa le capacità espressive attraverso molteplici linguaggi: verbale, mimico-gestuale, artistico- manipolativo. Questo contesto creativo, attivo e coinvolgente, facilita l’apprendimento della lingua inglese anche nelle sue strutture più complesse e l’apprendimento di una corretta pronuncia, creando un contesto più idoneo alla comunicazione.

Il progetto è proposto alla classe quinta e ha la durata del secondo quadrimestre, per due ore circa la settimana. Il prodotto finale è la realizzazione di una rappresentazione integralmente in lingua inglese attraverso il riadattamento di produzioni letterarie significative della letteratura anglosassone o Musicals.

Certificazioni

Incontri in preparazione alla certificazione internazionale Cambridge “Starter”, “Movers” o “Flyers” a seconda delle competenze di ogni singolo alunno, certificazione ideata per i bambini di scuola primaria che stanno studiando inglese come lingua straniera. Durante l’attività viene acquisita la modalità di svolgimento del test e viene svolto un ripasso di strutture e vocaboli.

Il progetto è proposto alla classe quinta.

Attività extracurriculari pomeridiane

Le attività opzionali ad integrazione dell’offerta formativa, pur mantenendo una valenza educativa, si strutturano in percorsi complementari. La partecipazione è libera e ha lo scopo di rendere personale il percorso scolastico degli alunni.

Laboratorio di gioco con presenza dell’insegnante di lingua inglese (Classi prima e seconda)

Il laboratorio ha come obiettivo quello di favorire un’esperienza coinvolgente per mente e corpo. L’attività viene svolta dalle insegnanti specialiste di motoria e di lingua inglese, così da favorire un approccio ludico e spontaneo alla lingua straniera. Si propongono giochi di squadra tematici da svolgere in palestra, introdotti da una canzone o filastrocca in lingua inglese.

Laboratorio creativo (Classi prima e seconda)

Il laboratorio mira a stimolare la creatività personale del bambino attraverso molteplici attività che utilizzano materiali e tecniche artistiche differenti.

Laboratorio di giocoleria (Classi prima e seconda)

Il laboratorio di giocoleria, attraverso l’approccio ludico, porterà il bambino a manipolare con destrezza uno o più oggetti.

Laboratorio musicale (Classi prima e seconda)

Nel laboratorio musicale per gli alunni di prima e seconda verrà svolto un percorso sulla ritmica nel quale i bambini utilizzeranno semplici strumenti (ad esempio maracas, legnetti). Alcuni di essi verranno costruiti dagli stessi alunni.

Karate (Classi terza, quarta e quinta)

La finalità di questo laboratorio è promuovere la conoscenza di sé e il controllo dei movimenti attraverso una disciplina che si applica a mani nude, rafforza il corpo e lo spirito.

Corpo libero (Classi terza, quarta e quinta)

Il laboratorio vuole promuovere il benessere fisico attraverso esercizi e movimenti che sviluppino forza, rapidità, resistenza e flessibilità oltre che capacità coordinative

Informatica (Classi terza, quarta e quinta)

Si svolgeranno attività che aiuteranno a sviluppare competenze come la progettazione e l’operatività attraverso lo strumento informatico.

Avvio allo strumento musicale (Classi quarta e quinta)

I corsi musicali hanno lo scopo di offrire agli studenti l’opportunità di approfondire la propria formazione musicale specifica in alcuni strumenti: pianoforte, chitarra, ukulele, percussioni. L’alunno sarà guidato ad acquisire la corretta impostazione tecnica nell’uso dello strumento ed imparerà ad utilizzare semplici spartiti in autonomia.

Inglese

Il laboratorio vuole incrementare le occasioni di apprendimento della lingua attraverso racconti brevi e sketches, stimolando l’ascolto e la produzione della lingua straniera con attività che coinvolgono tutti gli aspetti percettivi del bambino. Il metodo utilizzato infatti è quello del TPR (Total Physical Response) in cui tutti i sensi vengono coinvolti.

Studio personalizzato

Per tutti gli alunni delle cinque classi nel pomeriggio del venerdì si propongono momenti di studio assistito e personalizzato, attraverso la formazione di piccoli gruppi omogenei, in un clima adeguato e facilitante. Un’opportunità per chi, più autonomo e con un metodo di studio già acquisito, può consolidare e approfondire i contenuti appresi ma molto utile anche per chi, non avendo ancora acquisito un’organizzazione nel proprio lavoro o ancora incerto e insicuro, può essere accompagnato a ripercorrere il lavoro svolto in classe attraverso la guida dell’insegnante o dei compagni.

Summer school

Momenti ricreativi per gli alunni di tutte le classi durante i mesi estivi (ultima settimana di giugno, intero mese di luglio, ultima settimana di agosto e prime di settembre fino all’inizio della scuola). Sono previste attività di laboratorio all’interno della struttura e attività ricreative all’esterno quali la piscina, l’equitazione e gite settimanali. Un tempo della giornata viene inoltre riservato allo studio guidato nell’ambito del quale gli alunni possono eseguire i compiti estivi con regolarità.

Vacanza estiva

Nel mese di giugno la scuola offre agli alunni l’opportunità di trascorrere qualche giorno di vacanza in qualche bella località montana della Lombardia. Durante questi giorni, accuratamente preparati in tutti gli aspetti, si propongono escursioni, giochi di squadra, attività manuali. È una bella occasione di convivenza per rafforzare rapporti di amicizia e per condividere esperienze significative con i propri amici in un contesto differente da quello quotidiano scolastico.

La vacanza è aperta anche alle famiglie che desiderano condividere qualche giornata insieme.

Orari, spazi, servizi

L’orario settimanale si articola su cinque giorni strutturati in cinque mattine e tre pomeriggi.

Dal lunedì al venerdì dalle 8.30 alle ore 12.30 e dalle 13.30 alle 15.30 per le classi prima, seconda e terza.

Dal lunedì al venerdì dalle 8.30 alle ore 13.00 e dalle 14.00 alle 15.30 per le classi quarta e quinta.

Nei pomeriggi non curricolari (mercoledì e venerdì per prima e seconda e giovedì e venerdì per terza, quarta e quinta) vengono proposte attività opzionali integrative.

La scelta di questa modulazione oraria è determinata dal riconoscimento che per il bambino la scuola rappresenta certamente un’esperienza significativa ma non totalizzante rispetto alla sua vita.

Nell’edificio scolastico tutto il primo piano è destinato alle cinque aule della scuola primaria ad un’aula per il potenziamento della lingua straniera e per il sostegno.

Aule

Aule

Ampie e luminose assicurano il giusto distanziamento. Sono tutte dotate di LIM, computer e impianto per la didattica digitale integrata permettendo un facile accesso alle risorse didattiche esistenti, la preparazione di materiale multimediale per le lezioni e la condivisione di contenuti didattici con l’intera classe oltre alla possibilità di attivare la didattica a distanza.

Palestra

Palestra

Dotata di tutte le attrezzature necessarie all’educazione fisica, oltre che di canestri per il basket, porte per pallamano e rete per la pallavolo. È inoltre lo spazio ideale per attività ludiche e sportive extracurriculari e per momenti ricreativi.

Sala polivalente

Sala polivalente

Ampia aula dalla struttura agile e flessibile alle più svariate esigenze della vita della scuola che può ospitare fino a 250 alunni per attività comuni a più classi. Dispone di un palco, di un impianto audio e video e strumenti per attività multimediali. Viene utilizzata anche per incontri e momenti di festa.

Aula informatica

Aula informatica

Dispone di 16 computer aggiornati, completi di programmi funzionali alle attività didattiche degli alunni.

Cortili

Cortili

Direttamente raggiungibili dai corridoi della scuola, si aprono due ampi spazi esterni che offrono l’opportunità di svolgere, nei momenti ricreativi, giochi all’aperto.

Mensa

Mensa

Lo spazio dedicato alla mensa scolastica può ospitare fino a 130 alunni.

Il servizio mensa è gestito da la Ditta Pellegrini SPA che elabora i menù stagionali e i menu personalizzati sotto la supervisione del Servizio Dietetico dell’ATS.

La mensa soddisfa anche specifiche esigenze alimentari per i casi di allergie o intolleranze introducendo preparazioni sostitutive al menù standard.

La qualità del servizio mensa è supervisionata dalla Commissione Mensa composta dalla rappresentanza dei genitori e dei docenti.

Il menù settimanale, su indicazioni predisposte dall’ASL, è esposto nell’atrio a disposizione delle famiglie.

Prescuola

Prescuola

È un servizio aperto a tutti i bambini che hanno la necessità di essere a scuola prima dell’orario scolastico. Nella fascia compresa dalle ore 7,45 alle ore 8,15 i bambini raggiungono lo spazio dedicato, la sorveglianza è garantita dalla presenza di un insegnante. L’accesso è libero e non necessita di alcuna iscrizione.

Doposcuola

Doposcuola

Il servizio del doposcuola è attivo tutti i giorni dalle ore 15,30 alle ore 18,00. Il tempo del doposcuola oltre prevedere un momento ricreativo di svago e merenda è dedicato allo svolgimento dei compiti guidato e controllato dall’insegnante. È un’occasione preziosa in cui i bambini mettono a frutto e verificano quanto hanno scoperto nelle ore di lezione e consolidano rapporti di amicizia.

Docenti

L’insegnante della scuola primaria partecipa all’esperienza di conoscenza insieme al bambino, scommette su di lui, si compromette con lui, lo tiene aperto e gli permette di sviluppare quella capacità di conoscere, di capire, di mantenere viva quella curiosità che a lui, come a noi, è data.

Maria Rosaria Scarpanti

Direttrice

Fabiana De Simone

Insegnante di prima

Atirda Lamaj

Insegnante di prima

Anna Pozzi

Insegnante di terza

Marta Cambielli

Insegnante di quarta

Giada Pedrazzini

Insegnante di quarta

Chiara Damiani

Insegnante di quinta

Chiara Fantacci

Specialista di inglese

Andrea Furiato

Specialista di musica

Marta Zanoncelli

Specialista di motoria

Erica Belloni

Insegnante di sostegno

Cinzia Stella

Insegnante di sostegno

Elena Nillucci

Educatrice

Martina Plizzari

Educatrice

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